一、课型：新授课
二、教学目标：
1. 知识目标：
学会用语言对自己进行准确的表述，让身边的同学或朋友对自己有更全面的了解。
2. 能力目标：
在与同学的交流中，学习正确、完整的表达信息。
3. 情感目标：
培养学生的人际交往能力，在交往中，能准确的表达信息。
三、重点和难点：
教学重点：
准确、完整的表达信息的能力。
教学难点：
让信息表达的效果变得更好。
四、教法
讲授法、演示法、讨论法
五、教具
多媒体课件、计算机、课本等
六、教学过程：
（一）谈话导入新课
同学们，你想让别人更好地了解你吗？我们可以向别人介绍一下自己，让大家更好的了解你自己。
（二）新发现
发现一：看谁说得清楚
举行一下小型的“表达自我，展现风采”主题班会，向同学们介绍一下你自己。 （请同学们先来介绍一下自己）
请你来点评，说一说，他们用了哪些词语来描述各自的特征。
发现二：怎样介绍你自己
根据刚才同学们的介绍，大家想一想，怎样才能给大家留下更深刻的印象？把你的信息记录下来，供发言时参考。
●我的姓名：
●我的性格：
●我的爱好：
●我的特长：
●我的理想：
（三）一点通
描述事情需要说些什么
学生分小组进行讨论，老师进行小结。
向别人表达信息时，要尽量详细、清楚、准确。如介绍一件事，要说清楚发生的时间、地点和有关的人物，有条理地描述发生的事。
（四）去探索
1. 在下面图画中，找一找信息表达的错误。
警察叔叔遇到了什么难题？遇到这类情况时，应该怎么说？
2. 体验用多种方式表达信息。
表达信息的方法除了语言，还有什么？现在，你请闭上嘴巴，不要张口，用另一种方式告诉同学们你的身高。
（五）加油站
让信息表达效果变得更好
学生进行讨论，怎样让信息的表达效果更好？
讲故事时，配上手势和表演，更容易打动听众。古诗配上图片，阅读起来更生动。作自我介绍，语言要清楚、简练，描述要准确，贴切。??
（五）课堂小结。
学生小结，总结一下，你这节课中学到了什么？教师进行补充。
课后反思：本课采用主题活动式的教学方法。除了运用教材中所使用的“自我介绍”主题外，要让学生通过真实的信息描述，发现和学习信息表达的技巧与方法。

本文转自鲁教网，原文链接：http://www.luedu.net/a/shangye/taishan/2017/1009/208.html