1.植物的身体
主备人：田生江     2011-2012学年  四年级上学期科学 备课时间：2011-8-29  上课时间：2011.8 9
一、教学目标： 1、能依据观察重点选择合适的观察方法；能利用各种感官直接感知自然事物，学会利用简单的工具进行定量观察。
2、知道保护植物，珍爱生命，体会与人合作的愉快。
3、能指认植物的六大器官，并能用语言或图画描述所观察植物的形态特征，学会做观察记录。　
二、重点难点： 1、能依据观察重点选择合适的观察方法。
2、能指认植物的六大器官，并能用语言或图画描述所观察植物的形态特征。
四、课前准备： 分组准备：安全常识教育、选好野外观察地点
材料准备：小铁锨、皮尺、剪刀、放大镜、蜡笔、白纸等。　
五、教学过程： 活动一：
1、问题引入：植物的身体分哪几部分？
2、教师引导学生深入思考：我们怎样研究植物？
从观察目的的确定到观察方法和观察工具的选择，再到如何做好观察记录以及观察时的注意事项等方面开展讨论。
3、组织学生进行野外观察。
活动二
1、组织学生返回班级，并带回一株完整的植物，进行汇报交流。
2、概括归纳出植物的六大器官。
（1）绿色开花植物都有根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成
（2）像肾蕨、苔藓等裸子植物、像海带、紫菜等藻类植物，他们只有根、茎、叶三部分，么有花、果实和种子。
知道哪些是营养器官，哪些是繁殖器官。
3、初步讨论：每种器官各有什么作用？
自由活动：
学生选择自己喜欢的活动方式和内容，可以画自己观察到的植物，也可以用捡到的枝叶做一幅装饰画。
拓展活动：
长期观察一种植物，重点记录下它身体各部分的变化过程。
　　　　　　　　　　　　　　　 　
六、教后反思