作者：佚名    文章来源：德州实验小学    点击数：1418    更新时间：2017/2/20

提起陶行知，并不陌生，忆往昔，我们曾用了一个学期时间学习了陶行知教育思想。我将从以下三个方面与诸位分享以下我的读书感受。
教育思想
“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等。他想通过教育，而非经由军事革命创造一个民主国家。为中国人民组织一套有效的公共教育体制，建立一个能够实现正义和自由的理想之国，是陶行知投身于教育的真正原因。
教育目的
（一）“学”的精神
   陶先生还指出不要把教育当作职业选择的权宜之计，而是要把教育当作自己的终身大事，而且还要有“不要名，不要利，只要教育好”的决心。
（二）有独立的思想
陶先生提出来要学习做一个有健康身体，有独立思想，有独立职业的人。有独立思想十分重要，人贵在有自己的个性与见解，遇到事情还是得自己理性地分析，做出合理的决定， 不要盲从。
（三）创造性
解放学生的创造创造力，必须解放他们的头脑，解放他们的双手，解放他们的嘴巴，解放他们的空间个时间，让他们多动脑多动手多发问，多接触大自然，而不是用现成的教师的知识框住他们。
    怎样做教师
对于如何做一个合格的教师，陶行知有许多论述。他提出了六个方面，一是要有远大理想和献身精神，二是要改变传统观念，三是要热爱学习，四是要与孩子交朋友，五是要有不怕失败的试验精神，六是要说真话不说假话。他的一句名言：捧着一颗心来，不带半根草去。道出了他对于教育献身的真谛。真喜欢这句话“作为一位教师，只有把自己的生命放在学生的生命里，与学生同呼吸，共命运”，那将是一个多么美妙的人生图画、教育图画。
学校，就是学生和教师共同生活的地方，我们和学生可以说是朝夕相处，荣辱与共。教师，虽然在某些方面比学生强，但并不意味着就可以不学习不进步了。只有以身作则，处处示范，我们的孩子才能进步得更快。


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