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沂源教育之我见

作者:王海成    文章来源:本站原创    点击数:1915    更新时间:2012/2/27

我从事教育工作已经多年了,可以说我是从大山里走出来的一名教育工作者,因为我的家乡就在大山的怀抱里,而我最初接受的教育启蒙也是山村的小学校。在我的记忆里,我们那帮学生就像在贫瘠干旱的土地里拼命汲取养料和水分的嫩苗,虽然很努力,但得到的总是那么一点点。毕业后我又回到了大山,成为了一名山村教师,工作以来我深切感受到了建国六十年来农村教育日新月异的变化,此教育已不同于彼教育了。
“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。”这句让中国亿万百姓感受切深的话,正是中国教育事业60年来的写照。建国60年,是党和政府大力发展教育事业的60年,是教育事业取得跨越式发展、国民素质显著提高的60年,是全面实施素质教育、教育体制改革取得实质性进展的60年,是促进教育公平制度建设显著加强、更多惠及困难群体的60年。建国60年以来,我国的教育社会得到了全面快速的发展。从义务教育全免费到高等教育普及率的提高,从“两基”攻坚任务的实现到国家助学贷款政策的帮扶力度加大,数不清的政策帮助让我们每个家庭都感受到了我国教育的发展。
“建国六十年,办学条件大改变,危房校舍变楼房,现代媒体课堂显。建国六十年,教师待遇大转变,月薪几十到几千,医疗保障尽开颜。”这是毛菊观老教师用诗歌的方式,表达出60年我国教育发展的可喜成果。今天,我用此来形容沂源教育非常贴切。我从有限的几个角度谈谈自己的一些初步认识和思考,谈谈我县教育状况的一些变化。
首先是办学条件的改善。记得上小学的时候,我们的教室都还是土房子,用的是烂桌子,连凳子都得从自家带,那时就别说育人环境,教学设施了,就连最起码的人身安全都没有保障都保证不了。现如今,我所在的学校,教室是一幢幢的高楼,窗明几净,每个教室都配备了教学设备。学校已建成了设施完备的实验楼、计算机房还有藏书量丰富的图书馆。教学工具的现代化给课堂教学带来了前所未有的变化,以前教师需要将备课内容一点一点全部书写到黑板上,如今不仅可以用电脑备课、制作漂亮形象的课件,并且随时可以在课堂上展示。 校园文化和班级文化建设步伐也加快了,各种素质教育、人本教育理念的标语口号随处可见,校园文化气息浓厚。望着这发生在身边的巨大变化,我由衷地赞叹:最美的房子是学校,最好的环境是校园啊!
   其次是教学模式的转变,新课改改变了以往老师教学生学的模式,新课程改革,激发了学生的学习兴趣 ,更调动了老师们的教学热情,新课改不仅调整了课程结构,改变了课程内容,更是变革了教学方法,更新了教学模式。在我们学校,学生的行为习惯得到了很好地养成。综合实践课也密切了学生与社会的联系。学生在实践中感受社会,认识社会,参与社会,将所学知识用于社会,真正做到了学以致用。如今的语文和数学课也不再是是枯燥生硬的知识讲授,课程内容与学生的生活紧密相连,学生学习兴趣浓厚。在课堂上,教师们努力探究新课程改革,以学生为主导,在思维上与学生进行对话,尊重学生的课堂生成,力求达到知识、能力、情感的和谐统一,学生的学习热情空前高涨。应该说,新课程改革体现了教育的人性化、生活化、整合化、弹性化、有效化的教育原则,为我国教育吹来了一阵春风。
“一费制”和“两免一补”政策的落实更是减轻了贫困家庭的负担
改革开放后,党中央十分重视教育事业的发展。为减轻家庭负担,国家先后在义务教育阶段的学生实行了“一费制”和免收学杂费的政策。“一费制”让每个家长对学校收费做到了心中有数,规范了学校收费的秩序,减轻了学生家庭的经济负担。近两年实施的“两免一补”彻底解决了贫困家庭学生上学难的问题。“两免一补”的范围在逐步扩大,名额增多,学生个人享受资助一学期达到了200多元,学习和生活的所有费用都由国家和学校来提供,没有了丝毫的后顾之忧。给贫困家庭带来了希望,为所有少年儿童享受均等的基础教育机会提供了有力保障。
农村师资水平的提高为基础教育的发展注入了强心剂
众所周知,师资力量的强弱是基础教育成败的第一要素。而让我感受最深的一点是农村学校师资水平提高速度惊人。一是体现在教师招聘方面:在2002年时,专科师范毕业生就业也困难了,近几年我县招聘的教师皆为大学本科学历,他们为我县教育领域加注了新鲜血液,教师的年龄结构和学历结构得到了有效改善。二是教师在职自学、培训力度和强度在逐年加大。我们学校现有教师59 人,教师学历全部达标。在完成学历教育的同时,为转变教师教育观念、提高教师业务水平,促进教师专业成长,我校立足实际,聚焦课堂,挖掘现有资源,有针对性、科学合理地开展校本培训工作。培训过程中,学校要求教师为自身发展制定规划书,学校根据教师发展需求先后开展了 “修德、正风、净魂”活动,师生“绿色读书”工程,“信息技术培训”活动,“骨干带动”工程等有利于教师专业成长的校本活动。铸就了一支师德修养高尚、业务素质精良,教学技能全面,教学基本功过硬,具有一定的教育科研能力、适应新世纪课程改革需求的师资队伍。学校师资水平的不断提高是基础教育的福音,也是国家、社会、家长、学生的福音。
忆往昔60年的峥嵘岁月,是中国人奋发图强的60年,更是中国教育改革沧桑巨变的60年。它以改革的春风春雨为原浆,以人民思想的解放为核心,以大家心血的真诚付出为特质,我们用了60年的美好时光才精心酿造了一坛初步散发着浓郁醇香的"教改之酒",因此,我们要把教育改革这潭酒变得更醇更香,变得更有中国特色,才能为建设中国的社会主义教育事业提供保证,为构建和谐社会、推进现代化建设、全面建设小康社会做出贡献。“乘风破浪终有时,直挂云帆济沧海。”我想这句话,恰好可以对中国60教育改革所取得的长足进步做一个注解。
总之,建国60年来祖国的沧桑巨变,也是我们每一个人的成长巨变。我们正在崛起,这是任何人都可以看到的事实。60年的征程,中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林;60年的光辉,铸就了一个民族近百年的梦想!我们坚信,在中华民族伟大复兴的征程上,必将出现一个又一个辉煌的60年!中华民族的崛起,必将让世界为我们自豪!


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