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小学英语课堂教学评价表

作者:佚名    文章来源:七教网    点击数:1664    更新时间:2012/4/10

 

学校:

级:

授课人:

 

题:

时间:

 

     

A

B

C

 

1、教态亲切大方,有感染力。

15

5

4

3

 

2基本能用英语组织教学,语言得体流畅,语音语调节奏自然。

5

4

3

 

3教学基本功扎实,教学技能娴熟,课堂调控能力强。

5

4

3

 

 

4目标明确具体,符合教学要求和学生实际。

10

5

4

3

 

5注重综合语言运用能力和创新意识的培养,激发学生的兴趣和求知欲。

5

4

3

 

6、设计思想能体现小学英语课程标准的基本理念和要求,创造性地处理和使用教材。

18

6

4

2

 

7、课堂教学容量和难度适合小学生水平,能根据教学需要,恰当整合、补充、扩展

6

4

2

 

8、注重语言运用,体现任务型语言教学思想。

6

4

2

 

9、在教学过程中,师生交流亲切自然,体现平等、民主、和谐的学习气氛。

40

8

6

4

 

10、教学方法得当,活动形式多样有效,以探究为主呈现知识,以引导为主形成能力,以学生感悟与发现为主得出结论。

8

6

4

 

11、课堂结构严谨,逻辑性强,过渡自然,注重语言运用能力的培养。

8

6

4

 

12、突出学生的主体地位,发挥教师的指导作用,教与学活动比例合理。恰当运用现代化教学手段。

8

6

4

 

13、学生兴趣浓厚,思维活跃,敢于开口,乐于参与教学活动,并能用英语完成简单的任务。

8

6

4

 

14完成教学任务,达到预定教学目标。

12

6

4

2

 

15各层次学生(特别是学困生)均学有所得,教学实效高。

6

4

2

 

教学

特色

16教学的某一方面有独到之处。

5

5

4

3

 

 

课后点评

 

总分

 



《小学英语课堂教学评价表》
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