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小学信息技术学科课堂教学评价表

作者:佚名    文章来源:七教网    点击数:1840    更新时间:2012/4/10

 

 学校

 

 班级 

 

授课教师

 

 

 

 

 

 

项目

评价项目

     

分值

得分

教学

设计(20%

1 教学目标

知识、能力、情感态度与价值观等方面目标明确、具体、符合实际、可操作强。符合学生的心理特征和认知水平,关注学生的个体差异。以信息素养的培养为核心,注重创新精神和实践能力的培养。

6

 

2课程内容

正确理解和把握课程内容。根据教学目标和学生实际,科学合理地、创造性地利用和开发课程资源。

4

3 教学过程

教学过程设计合理、灵活,具有开放性。教学活动强调学生运用自主、探究、合作的学习方式。

4

4 学习条件

有利于学生愉悦学习和教学目标实现。学习活动所需要的相关材料和课件准备充分、适当。硬件运转正常、稳定,软件安装到位且能正常运行。

6

教学

行为

16%

5学习指导

创设合理的教学情境,营造自主学习的空间和时间,激发学生学习兴趣。 演示、示范清晰、简练又有层次,能突出重点,化解难点。能够根据反馈信息对教学进程、难度进行适当调整。为每个学生提供平等参与的机会,关注学生的个体学习过程,能对学生进行有针对性指导。

10

 

6教学评价

及时采用积极、多样化的评价方式,鼓励学生个性发展。关注学生的学习态度和过程,保护学生的自信心,尊重学生自主学习的结果和人格。

6

教师

素质

10%

7教师素质

有较宽的专业知识,熟练的教学技能,能在教学过程中熟练运用相关教学仪器设备。对设备故障等突发事情能正确、灵活处理。教态亲切、自然,语言准确,富有激励性和启发性,使用普通话,板书设计合理,书写规范。

10

 

学生

活动

24%

8学习态度

学生能明确自己的学习任务。学生对学习活动兴趣浓、课堂气氛活跃。学生参与活动积极主动,乐于与他人交流合作。

9

 

9参与广度

 每个学生都参与学习活动。学生参与学习活动的方式多样。学生参与学习的活动时间充分。

9

10参与深度

学生能提出有意义的问题或发表个人见解。学生能够倾听他人意见,并进行认真地、有条理地思考。

6

教学

效果

20%

11目标达成

实现教学目标。多数学生能完成学习任务。每个学生都能得到不同程度的收获和提高。

12

 

12课堂氛围

课堂气氛活跃、和谐、宽松、有序。师生、生生情绪饱满、热情,合作融洽。学生体验到学习的乐趣和成功的愉悦,有进一步学习和探索的愿望。

8

学科

特色(10%

13技术运用

能恰当地选择现代教育技术手段进行教学,技术运用取得明显效果。

3

 

14实践操作

教学注重实践,教师示范操作熟练规范,指导范围大、效果好,学生练习充分。

4

15信息意识

挖掘教学内容,有意识地适时渗透信息道德教育、养成学生使用信息技术的良好习惯,综合提高学生信息素养。

3

简要

评价

 

 

总分

 

 

 

评课人:                                                                                             



《小学信息技术学科课堂教学评价表》
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